-
Сообщения
-
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Я ХОЧУ НАПИСАТЬ, КАК РАЗЛИЧАЮТ НАС, ПОТОМУ ЧТО МНОГИЕ НЕ ЗНАЮТ. Я БУДУ ОЧЕНЬ РАДА ВАШИМ ДОПОЛНЕНИЯМ И ПОПРАВКАМ.
СЛЕПОГЛУХИЕ ЛЮДИ С ОДНОВРЕМЕННЫМ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И ЗРЕНИЯ.
ТОТАЛЬНАЯ СЛЕПОТА И ТОТАЛЬНАЯ ГЛУХОТА.
СЛЕПОТА И СЛАБОСЛЫШАНИЕ.
СЛАБОВИДЕНИЕ И ГЛУХОТА.
СЛАБОСЛЫШАНИЕ И СЛАБОВИДЕНИЕ.
НЕКОТОРЫЕ ЛЮДИ РОДИЛИСЬ ГЛУХИМИ И ОБЩАЮТСЯ НА ЖЕСТОВОМ ЯЗЫКЕ. ПОТОМ ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ. И МОГУТ ОБШАТЬСЯ ВИЗУАЛЬНО ЖЯ И ДАКТИЛЕМ.
ИЛИ КОНТАКТНО В РУКУ ЖЕСТОВЫЙ ЯЗЫК И ДАКТИЛЬ.
БЫВАЕТ, ЛЮДИ НЕ ЗНАЮТ ЖЯ. А ПОТОМ ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ, И УЧИТЬ ТРУДНО. ОНИ МОГУТ СЛЫШАТЬ С АППАРАТОМ, ЕСЛИ ИМ ГОВОРЯТ БЛИЗКО.
МОЖНО ПИСАТЬ НА ЛАДОНИ БУКВЫ.
ЕСТЬ ЕШЕ АЗБУКА ЛОРМ. ЭТО ТОЧКИ И ЛИНИИ НА ЛАДОНИ ОЗНАЧАЮТ БУКВЫ.
ЕСТЬ ЕШЕ МЕТОД ТАДОМА. КОГДА КЛАДУТ РУКУ НА ГОРЛО И ЧУВСТВУЮТ ВИБРАЦИЮ.
ЭТО МЕТОДЫ, НАДО УЧИТЬСЯ.
ТАКИМ ОБРАЗОМ, ВСЕ ЛЮДИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА И ЗРЕНИЯ ОЧЕН РАЗНЫЕ. И СПОСОБЫ ОБШЕНИЯ РАЗНЫЕ.
ДАКТИЛЬ ВИЗУАЛЬНЫЙ
ДАКТИЛЬ КОНТАКТНЫЙ
ЖЯ ВИЗУАЛЬНЫЙ
ЖЯ КОНТАКТНЫЙ
ПИСЬМО НА ЛАДОНИ
ЛОРМ И МАЛОСИ
ТАДОМА
ЕСТЬ ЕШЕ ФИНСКИЙ МЕТОД ХАПТИК
ДЛЯ НЕКОТОРЫХ МОЖНО ПИСАТЬ КРУПНО НА БУМАГЕ.
И КОМУ-ТО ПОДХОДИТ ОДИН МЕТОД, КОМУ-ТО ДРУГОЙ.
ТИФЛОСУРДОПЕРЕВОДЧИК ПОМОГАЕТ ПО ЛЮБОМУ МЕТОДУ. ЭТО НЕ СУРДОПЕРЕВОД, ТОЛЬКО ЖЯ.
ЭТО СОПРОВОЖДЕНИЕ И ОБШЕНИЕ МЕТОДОМ, КОТОРЫЙ ДОСТУПЕН ДЛЯ КАЖДОГО.
ВОТ ЭТО Я ХОЧУ СФОРМУЛИРОВАТЬ ДЛЯ ВРАЧЕЙ И ДРУГИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ.
БУДУ ОЧЕНЬ РАДА ВАШИМ ДОПОЛНЕНИЯМ И ИСПРАВЛЕНИЯМ!Получается, что самый тяжелый вид — это врожденная слепоглухонемота или с младенчества, когда еще не видели и не слышали ничего. Но в последнем номере ВС удивительная статья о такой слепоглухой — Хабен Джирме. Она закончила Гарвардский колледж! Удивительно!
Мария Бубнова
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
ВОТ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПРОФЕССИИ ТИФЛОСУРДОПЕРЕВОДЧИК
http://fgosvo.ru/news/21/2068А ВОТ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ АССИСТЕНТ ДЛЯ ИНВАЛИДА
http://docs.cntd.ru/document/456061757ТОТАЛНО СЛЕПОГЛУХИЕ РОЖДЕНИЯ ТОЛКО ДЕТИ Я ЗНАЮ.
НЕМОГУ СПОМНИТ ВЗРОСЛЫЕ ТОТАЛНО СЛЕПОГЛУХИЕ РОЖДНЕНИЯ.
А ВООБШЕ С ДЕСТВА РОЖДЕНИЯ ЗНАЮ КАКИЕ СЛЕПЫЕ СЛАБОСЛЫШАШИЕ, ГЛУХИЕ СЛАБОВИДЯШИЕ.ДОРОГИЕ ДРУЗЯ!
ВБ МСЭ ОТВЕТ ПИСМО И МОЖНО КНЕМ ОБРОТИТСЯ!
ПОЖАЛУСТА ПИШИТЕ ПРОДОЛЖЕНИЯ И ДОПОДНЕНИЯ.
И СВОИ ПРОБЛЕМЫ И ВОПРОСЫ.
И Я БУДУ ВСЕ МЕСТЕ НАПЕСАТ И КОТНАКТ!ДООРОГИЕ ДРУЗЯ!
ИТАК ДАВАЙТЕ ПИСАТ ПРОБЛЕМЫ.
1. ДЛЯ ВСЕ ТИВЛОСУРДОПЕРЕВОД НАДО.
2. ПОЧЕМУ ГОВОРЯТ ВЫБЕРАЙТЕ ИЛИ СЛУХОВЫЕ АПАРАТЫ ИЛИ ТИВЛОСУРДОПЕРЕВОД.1. Имеют ли право местные МСЭ ставить инвалидо по зрению,и слуху перед выбором «слух.аппарат или тифлосурдоперевод», «брайлевский дисрлей или собака-проводник» и тп? Как на них влздействовать в этих ситуациях?
2.1. Имеют ли право местные МСЭ ставить инвалидо по зрению,и слуху перед выбором «слух.аппарат или тифлосурдоперевод», «брайлевский дисрлей или собака-проводник» и тп? Как на них влздействовать в этих ситуациях?
3.Еще вопрос. Почему стараются ставить один слуховой аппарат, хотя у человека два уха? И почемумнельзя инвалиду с тяжелоймпотерей слуха просто слушать то. Что может, что доступно?
4.При освидительствовании инвалидов по слуху почему то никогда не встречала в комиссии врачей не то что бы знающих ЖЯ, но и элементарно не умеющих правильно, не нервозно, общаться с глухими. Хотя б со спокойной артикуляцией.
Я как-то узнала от одной глухой знакомой, что она в этом году в сурдоцентре выхлопотала два аппарата, и ей выплатили за них!
Мария Бубнова
Для ответа в этой теме необходимо авторизоваться.